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2020年四川事業單位職測備考:定義判斷之原理效應解題

2020-03-03 15:48:24| 四川中公教育網

事業單位職業能力測試中,定義判斷部分一般會考十道題左右。這當中經常會涉及到對原理效應的考察。原理效應材料內容往往偏長,很多考生經常不易讀懂甚至讀不進去。中公教育跟大家分享一下這類題目的解題技巧——歸納概括。

所謂“歸納概括”,就是用通俗易懂的語言,表達出定義的主要特點,進而與選項進行比對來解題。

例1 過度合理化效應是指給人們報酬讓他們做自己喜歡的事會讓他們將其行為歸因于報酬,這樣就會削弱他們的自我知覺——因為興趣而去做。

根據上述定義,下列情形屬于過度合理化效應的是:

A.小李搶救落水兒童,被見義勇為基金會獎勵1萬元

B.某收視率低的電視節目以大獎吸引觀眾,沖著大獎而來的觀眾越來越多

C.隨著公司效益的提高,員工因獎金沒有相應提高而多有怨言

D.媽媽為鼓勵愛畫畫的小明,一幅畫獎勵他10元錢,小明畫得更多卻有些潦草了

【答案】D。解析:過度合理化效應定義的關鍵信息:給做自己喜歡做的事的人報酬,會削弱其因興趣而去做事的知覺。D項小明愛畫畫(自己喜歡做的事),每一幅畫都得到金錢獎勵(報酬),反而他的畫變得潦草了(自我知覺削弱),符合定義。A、B、C三項均未體現定義的關鍵信息。故本題選D。

例2鳥籠效應是一個心理學概念,它是指人們會在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎上,繼續添加更多與之相關而自己不需要的東西。

根據上述定義,下列符合鳥籠效應的是:

A.雯雯在網上購物,為了參與“滿減”活動比預期多買了好幾件商品

B.劉阿姨去超市買菜,發現清潔用品正好在打折,忍不住買了一堆

C.麗麗買裙子送了條毛衣鏈,她覺得沒有毛衣可以搭配,又買了件毛衣,但卻從沒穿過

D.小玲的男朋友送了她一束花,她很開心,還專門去買了個漂亮的花瓶

【答案】C。解析:鳥籠效應定義的關鍵信息:偶然獲得一件不需要的物品,繼續添加與之相關而不需要的東西。C項因為買裙子獲送毛衣鏈,然后買自己不需要的毛衣與之搭配,符合定義。A項多買了幾件商品、B項買了一堆清潔用品、D項買了個花瓶,均是自己需要的東西,不符合定義的關鍵信息。故本題選C。

以上兩道定義判斷的題目,都是原理效應。這類題目應該說整體難度并不大,希望大家掌握好相應的解題方法——歸納概括。中公教育同時提醒大家,平時的復習備考過程中,還需要適當積累一些類似的原理效應,這樣更有利于我們在考場上快速準確解題。

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(責任編輯:鄧梅)

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