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    特崗教師招聘考試案例分析題強化練習一

    2018-10-16 14:43:12| 來源:
    案例一

    “坐下”三例

    同是學生被教師的課堂提問難住,甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。

    1、教師甲:(語氣很重,沖著該生)整天上課開小差,結果怎樣?這么簡單的問題都不能回答,太笨了!坐下!

    2、教師乙:(生氣,但不表現出來)坐下。誰來幫他?

    3、教師丙:(微笑、和藹地)別急,回憶一下,我們昨天學過的內容,當時你聽得很認真。想想,昨天××同學是怎樣回答的?

    學生:(思索片刻,說出了與問題答案相關的一句話。)

    教師丙:(很興奮)對呀!看來,你是很棒的!

    學生:(體面地坐下,并投入到后面的學習中)

    【參考答案】

    尊重、信任學生是新課改對教師的基本要求,當學生遇到困難時,教師就耐心點撥,鼓勵學生積極思考,而不能冷言冷語,甚至諷刺挖苦。第三種方式最好。

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    (責任編輯:鄧梅)
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